Diagnostic et remédiation, GS, CP : comment préparer un élève à l'apprentissage de la lecture ? : 14 tests, 46 activités, fiches photocopiables
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Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 95 pages
Poids : 280 g
Dimensions : 21cm X 30cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-218-97949-1
EAN : 9782218979491

Diagnostic et remédiation, GS, CP : comment préparer un élève à l'apprentissage de la lecture ? : 14 tests, 46 activités, fiches photocopiables

de

chez Hatier

Collection(s) : Mosaïque

Paru le | Broché 95 pages

Enseignants

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Quatrième de couverture

Comment préparer un élève à l'apprentissage de la lecture ?

Pour répondre à cette question, trois aspects de l'apprentissage de la lecture sont développés :

  • l'aspect phonétique de la langue : comment permettre à l'élève de découvrir qu'un mot est porteur de sons (et non pas uniquement de sens) ? Comment discriminer les phonèmes ?
  • l'aspect graphique de l'écrit : quelles difficultés risquent de mettre le jeune apprenant en échec ?
  • l'« écriture inventée » : comment analyser les écrits des élèves et appréhender ainsi leur compréhension du principe alphabétique ?

Pour ouvrir le chemin de la lecture à tous, l'auteur propose :

  • 14 tests qui permettent de diagnostiquer les difficultés de chaque élève, précisément
  • 46 activités de remédiation ciblées et organisées dans une progression didactique qui fait le lien entre la recherche, les programmes et la pratique.

Biographie

Pascale Bézu-Debs, après avoir été professeure des écoles, maître-formateur puis conseillère pédagogique, est aujourd'hui docteure en sciences de l'éducation et enseigne en master à l'ESPE, université de Strasbourg. Son expérience auprès de jeunes élèves et sa connaissance du monde enseignant sont à l'origine de cet ouvrage qui associe théorie et activités concrètes et pratiques.