Ecole primaire et secondaire au Gabon : état des lieux
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Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 213 pages
Poids : 440 g
Dimensions : 16cm X 24cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-296-55375-0
EAN : 9782296553750

Ecole primaire et secondaire au Gabon

état des lieux

de ,

chez L'Harmattan

Collection(s) : Etudes africaines

Paru le | Broché 213 pages

Public motivé

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préface de Françoise Ropé


Quatrième de couverture

Ecole primaire et secondaire au Gabon

Le présent ouvrage est une invitation à une double analyse du système éducatif gabonais. D'une part, la première rend compte de l'enseignement primaire par le prisme du métier d'instituteur. Dans cette perspective, elle décrypte l'histoire de la formation des instituteurs et leur conception générale du métier, en passant par une mise en relief de l'origine sociale des maîtres d'aujourd'hui. D'autre part, la deuxième analyse porte sur l'enseignement secondaire général à Libreville en s'appuyant sur les discours de deux groupes d'acteurs (enseignants et élèves). Plus précisément, du point de vue des enseignants, il est décrit et interprété leur rapport au métier et leur conception des disciplines enseignées. En ce qui concerne les élèves, il s'agit de comprendre l'organisation et les formes du travail scolaire qu'ils mettent en oeuvre quotidiennement.

Biographie

Hermine Matari est Docteur en sciences de l'éducation de l'université de Picardie Jules Verne (Amiens). Elle est enseignante-chercheure au département de sociologie à l'Université Omar Bongo de Libreville. Ses recherches portent sur les instituteurs, l'école, la sociologie des enseignants et la relation école-société.

Romaric Franck Quentin de Mongaryas est Docteur en sciences de l'éducation de l'université de Picardie Jules Verne (Amiens). Chercheur au laboratoire de recherche en éducation (LARED), il est enseignant en sciences de l'éducation à l'Ecole Normale Supérieure et de sociologie à l'Université Omar Bongo de Libreville. Ses principales recherches s'articulent autour du rapport à l'école et au savoir, de l'expérience scolaire, de la sociologie des sciences.