Ennéagramme et pratiques éducatives avec les adolescents : comprendre, accompagner et motiver

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Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 324 pages
Poids : 565 g
Dimensions : 18cm X 24cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-7296-2269-5
EAN : 9782729622695

Ennéagramme et pratiques éducatives avec les adolescents

comprendre, accompagner et motiver

de

chez InterEditions

Collection(s) : Accompagnement et coaching

Paru le | Broché 324 pages

Public motivé

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illustrations de Serdu | préface de Frédéric Nils


Quatrième de couverture

Ennéagramme et pratiques éducatives avec les adolescents

Comprendre, accompagner et motiver

Ressource devenue indispensable dons la pratique de nombreux accompagnants et facilitateurs, le modèle de l'ennéagramme a trouvé sa place, depuis plus de vingt ans, chez les professionnels de la formation, du coaching et de la relation d'aide.

Plus récemment, l'ennéagramme s'est également développé auprès de publics plus jeunes, qui y trouvent, comme les adultes, des repères essentiels pour mieux se comprendre, se gérer et orienter leur vie.

Dans ce guide, inspiré par de nombreuses années d'expérience, Jacques Prémont offre des clés pertinentes pour comprendre et accompagner, de manière concrète et personnalisée, chacun des 9 profils de l'ennéagramme. Un livre ressource à l'usage des professionnels (coachs, psychologues et pédagogues), des éducateurs et des parents impliqués, soucieux de se doter d'un outil puissant au service du mieux-être des adolescents !

Biographie

Jacques Prémont
Jacques Prémont est psychologue clinicien, psychothérapeute, psychopédagogue, coach et formateur. Il est co-fondateur du Halin Prémont Enneagram Institute à Louvain-la-Neuve. Depuis plus de quatre décennies, il accompagne de nombreux groupes de jeunes et d'adultes, issus des milieux les plus divers, pour les soutenir dans l'exploration de leurs ressources individuelles et collectives. L'ennéagramme est au coeur de ses pratiques professionnelles depuis une vingtaine d'années. Il s'est également certifié à d'autres démarches, qu'il utilise de manière intégrative, notamment le MBTI, la PCM, les préférences cérébrales, les styles d'apprentissage, la PNL, la communication non-violente, le coaching génératif et l'intelligence collective.