L'école dans les bois : une pédagogie pour les jeunes enfants
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Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 218 pages
Poids : 294 g
Dimensions : 14cm X 22cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-38035-330-3
EAN : 9782380353303

L'école dans les bois

une pédagogie pour les jeunes enfants

de

chez Massot éditions

Paru le | Broché 218 pages

Professionnels

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Quatrième de couverture

L'école dans les bois

Pour que la scolarité se poursuive durant la crise sanitaire, certains établissements ont mis en place l'école en plein air. Et si, le confinement terminé, on conservait ce modèle éducatif où les enfants apprennent non plus assis sur des chaises, mais au contact du vivant ? C'est ce que vous propose dans cet ouvrage Caroline Guy qui a créé, en 2015, l'une des premières « écoles dans les bois » (ou Forest School) de France. Son quotidien : offrir aux jeunes enfants une éducation fondée sur la confiance en leur potentiel et le contact direct avec la Nature. Pour cela, elle a étudié les structures qui existent déjà dans le monde et s'est confrontée aux questions pratiques : Pourquoi la Nature répond-elle parfaitement aux besoins des jeunes enfants ? Quelles activités proposer selon les saisons ? Comment aménager les espaces de jeu, de repos et des repas ? Ce projet est-il possible en ville ? Dans ce livre, qui se veut autant une réflexion sur l'école qu'un guide pratique, Caroline Guy partage son expérience et donne les clés pour que parents, éducateurs et enseignants participent ensemble à l'épanouissement des petits citoyens de demain.

Biographie

Caroline Guy est née en 1984. Elle a exercé en tant qu'animatrice et enseignante dans une quinzaine de structures, publiques et privées. Elle s'est intéressée aux pédagogies par la Nature, Montessori et Steiner-Waldorf. Il y a six ans, elle a fondé « Into the woods » en région parisienne. Riche de cette expérience, elle se lance, en 2022, dans la création d'une nouvelle école dans les bois dans les Cévennes. Son but est de protéger l'innocence des enfants et ce, par le biais d'un contact régulier avec la Nature.