Un cadre serein dans sa classe, ça se construit : mon compagnon quotidien pour une autorité éducative et bienveillante : cycles 2-3

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Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 236 pages
Poids : 356 g
Dimensions : 15cm X 22cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-7101-4258-4
EAN : 9782710142584

Un cadre serein dans sa classe, ça se construit

mon compagnon quotidien pour une autorité éducative et bienveillante
cycles 2-3

de

chez ESF sciences humaines

Collection(s) : Je me lance en classe

Paru le | Broché 236 pages

Professionnels

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Quatrième de couverture

Un cadre serein dans sa classe, ça se construit

Mon compagnon quotidien pour une autorité éducative et bienveillante

Débutant ou expérimenté, tout enseignant peut se sentir interpelé, si ce n'est déstabilisé, par un ou des événements venus perturber le climat de sa classe. S'installent alors des moments de doute et d'interrogation sur son métier, ses choix pédagogiques voire éthiques, sa posture, ses gestes professionnels... Sans forcément en être arrivé là, vous pouvez vous questionner sur votre pratique afin de l'affiner ou de la repenser.

Pas à pas, cet ouvrage vous invite à prendre du recul et à interroger vos valeurs, vos objectifs et les moyens que vous souhaitez mettre en oeuvre. Pour cela, vous ne trouverez aucun mode d'emploi, mais des pistes de réflexion, des idées concrètes, de l'inspiration. Pour aller au bout de votre action, vous serez également amené à créer vos outils sur-mesure (gestes professionnels, dispositifs et supports de médiation) pour construire un cadre serein dans votre classe.

Ce livre est votre compagnon quotidien pour une autorité éducative et bienveillante au service de la réussite et du bien-être de vos élèves, comme du vôtre !

Biographie

Charlène Schneider est professeure des écoles depuis 2013 et l'auteure du blog « La tanière de Kyban ». Elle a passé l'essentiel de sa carrière dans des milieux dits « difficiles » et enseigne aujourd'hui en REP. Ces expériences l'ont poussée très tôt à approfondir les questions de pédagogie, gestion de classe, autorité ainsi que de didactique dans le but de (participer à) faire de l'école une véritable chance pour tous.